从那天开始，梁冰就仿佛变成了光天化日下的活鬼，没有一丝人气儿。她照旧上课，但低下头看不清书本上的字，抬起头听不到讲台上老师在说什么，偶尔有几句零碎的句子蹦进耳朵，又很快被尖锐的轰鸣声盖过去。
梁冰感到前所未有的绝望，她从来不知道人会有这么多的眼泪。
她经常发着呆视线就变得模糊不清，直到面前纸张上晕开水花才发觉已经泪流满面，她很想失控地大喊大叫，或许能发泄一下身体内无可名状的压抑，可是她做不到。
梁冰清楚的认知到她在慢慢地疯掉，也许有一天，她会想办法去到有沈恪的世界，那也不失为一种解脱。
再后来，周锡年回来了一趟，作为沈恪的朋友兼同乡，整个过程都是他帮助李慧英处理的。他告诉梁冰，学校在沈恪宿舍的抽屉里找到很多抗抑郁的药物和处方笺，还有一封写了一半的遗书，已经发还给家属，梁冰没有见过，李慧英是不可能给她看的。
周锡年只匆匆掠过一眼，说里面引用了一句词——
“魑魅搏人应见惯，总输他，翻云覆雨手。冰与雪，周旋久。”清代顾贞观《金缕词二首》
可以合理推测，或许他是遭受了什么不公平的待遇。梁冰大致知道一些，但沈恪性子内敛，尤其不爱跟她袒露负面情绪，即便偶尔说起，也是语焉不详。
可无论如何，梁冰始终无法认同沈恪是像他们说得那样，想不开而自杀。
那天上午，他们明明还通过电话，她说笔墨纸砚都准备好了，就等着他到家写春联，还说全市模拟考试的成绩出来了，她的排名提高了不少，但理综化学有道题她怎么都弄不明白，想让他给讲讲，又抱怨家里浴室的水管好像冻住了，水流特别细，洗澡很不方便。
沈恪低声笑了笑，说他用抢票软件刷了一夜，才买到大年三十早上的站票，要是不着急，等他回去弄，还说给她准备了新年礼物。她追问是什么，他卖关子说先不告诉她，说出来就没惊喜了。
根本没有任何异样和征兆，怎么可能自杀？
梁冰漠然地听着他的讲述，直到周锡年说起一个疑点，事后警察单独问询过可能相关的每个人，事发几天前的晚上，他明明亲眼目睹了燕雪舟和沈恪见过面，两人还不知为何发生了争执，可当他把线索提供出来后，燕雪舟却矢口否认了这点。
众所周知，燕雪舟的性子独，跟谁都走得不近，和沈恪认识的时间又短，最多算是点头之交，遑论恩怨。
他没有撒谎的理由。
正是这份反常，才让人耿耿于怀。
其实这些东西都很虚无，沈恪的死因到底是意外还是自杀，对于校方和警方而言，本质上没有太大的区别，无非是责任划分时有据可依。
但于梁冰的意义则迥然不同，她急需抓住一根稻草来救命，让即将沉没在水底几近窒息的魂魄浮出水面喘口气儿。她忽然很想来 L 大看一看，到沈恪曾经学习生活过五年的地方来待一待，就当是缅怀，亦或是救赎。
这也成为梁冰高三最后半年的主线和重心，她慢慢聚集起气力，好好吃饭，努力读书，最终如愿以偿被 L 大化学与化工学院录取。
之所以费尽心机进入实验室，更多还是为了自救，运气好的话，或许能大致拼凑出来沈恪生前发生的事。再就是想亲口问问燕雪舟，沈恪跟他之间到底发生了什么，为什么要撒谎？
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